水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源,為了培養(yǎng)青少年科學(xué)精神,幫助青少年樹立節(jié)水、愛水、護(hù)水意識,同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。近日,區(qū)科協(xié)通過課程配送形式在萬里街道晉元附校開展了一場“科學(xué)在身邊,凈水小實驗”活動。
凈水小實驗
打開水龍頭,清澈的自來水就源源不斷地流出,自來水是從哪里來的呢?污染的水有什么辦法能讓它凈化呢?在老師的指導(dǎo)下,青少年親自動手進(jìn)行了水的凈化實驗,上述問題一一得到了答案。在動手過程中,老師對凈水器每一層放置的材料進(jìn)行詳細(xì)的講解,第一層細(xì)沙,可以過濾掉比較大顆粒的雜物;第二層活性炭,可以吸附過濾水中的大部分雜質(zhì)和對人體有害的物質(zhì);第三層陶沙,可以進(jìn)一步吸附和過濾漏掉的雜質(zhì)以及在第二層不小心掉落的炭顆粒。有效的凈水過程能去除水中的鐵銹和砂石,吸附水中的氯氣、臭味和異色,除去水中的細(xì)菌、病菌和重金屬等雜質(zhì)。
有趣的凈水小實驗
有趣的凈水小實驗讓孩子們在驚喜之余,充分感受了科學(xué)的魅力,同時,緩慢、不易的凈化過程也讓孩子們感受到了水源凈化的不易,提醒自己要養(yǎng)成愛護(hù)水資源的好習(xí)慣,自覺加入到愛護(hù)水資源的行列中。
凈水小實驗課堂